Survei Keterampilan Fundamental PRIMARY
Prosedur Ujian
Durasi
10 menit
Rincian Subyek
I. Singing
Siswa diminta untuk menyanyikan salah satu lagu yang ada dalam buku teks New Primary 2-1 hingga 3-2, yang dipilih dari Lyric Singing atau lagu Repertoire, dengan menggunakan lirik atau nama not "Do-Re-Mi"
Prosedur
- Siswa menyanyikan lagu pilihannya dengan iringan guru kelas.
- Catatan:
- Hanya bait pertama yang dapat diterima untuk lagu Lyric Singing.
II. Listening
Siswa diminta untuk menyanyikan atau memainkan not yang dimainkan penguji (guru kelas) pada piano, untuk memastikan kemampuan mendengarkan siswa.
PRIMARY
Satu melodi dari 'Memory Singing by Solfege' pada kurikulum New Primary 3-1 dan 3-2 yang dipelajari selama pelajaran reguler
Catatan: "Supplementary Material" juga dapat disertakan dalam ujian jika dipelajari selama pelajaran reguler.
Pribadi :
Satu melodi dari 'Repertoire' pada kurikulum 1 dan 2 yang dipelajari selama pelajaran reguler
Prosedur
- Penguji memainkan frasa, dan setelah mendapatkan isyarat dari penguji, siswa menyanyikan melodi dengan mendengarkan, sedangkan penguji memainkan iringan.
B) Memainkan atau Menyanyikan Harmoni dengan Mendengarkan
Dengarkan tiga akor dalam sebuah progresi yang dimainkan pada piano, kemudian tanggapi dengan memainkan pada Piano / Electone, atau menyanyi menggunakan solfege.
Akor tersebut dipelajari selama pelajaran reguler (C mayor, G mayor, F mayor, dan D minor).
Prosedur
- Penguji menanyakan terlebih dahulu apakah siswa ingin menyanyikan atau memainkan akor.
- Penguji memainkan tiga akor.
- Setelah itu, siswa memainkan atau menyanyikan akor tersebut dengan mendengarkan setelah mendapatkan isyarat dari penguji.
- Catatan:
- Siswa boleh bermain menggunakan tangan kiri atau tangan kanan.
III. Playing
Siswa diminta untuk memainkan dua lagu Repertoire. Siswa dapat memilih Piano atau Electone untuk memainkannya.
PRIMARY: Pilih dan bawakan dua lagu dari Repertoire atau Let's Play More Repertoire dari New Primary 3-1 dan 3-2.
Pribadi: Pilih dan bawakan dua lagu dari Repertoire atau Let's Play More Repertoire dari 1 dan 2 yang menampilkan permainan dua tangan.
IV. Reading
Siswa diminta untuk menyanyi prima vista dengan nada atau membaca prima vista beberapa birama dari partitur lagu Repertoire yang dibawakan pada hari tersebut. Hal ini untuk menilai kemampuan Membaca siswa.
Prosedur
- Penguji menunjukkan bagian sekitar 2 birama dari komposisi score.
- Siswa bernyanyi sambil melihat atau membaca not tanpa pitch.
V. Creating
Siswa diminta untuk memainkan iringan tangan kiri untuk melodi tersebut.
PRIMARY: Antara “Let’s Explore” dalam New Primary 3-1 atau “The Forest Carpenter” dalam New Primary 3-2.
Perorangan: “Honeybee March” dalam 2.
*Variasi melodi yang sederhana juga dapat diterima.
