Yamaha Grade Examination System

  1. Awal
  2. Sekolah Musik
  3. Sistem Ujian Kenaikan Tingkat Yamaha
  4. Grade Siswa
  5. Violin Grade 13-6

Violin Grade 13-6

Prosedur Ujian

Grade 13-10

Grade 9-6

Durasi

Grade 13-8: 15 menit, Grade 7, 6: 20 menit

Instrumen dan tuning

Peserta ujian diharapkan membawa instrumen dan perlengkapan yang dibutuhkan untuk ujian.

Peserta ujian diharapkan menyetel instrumen mereka sendiri ke A=442Hz.

Jika peserta ujian memiliki masalah dengan instrumen mereka selama ujian, misal, senar rusak, maka peserta ujian dapat menggunakan instrumen cadangan yang sudah disediakan di ruang ujian. Peserta ujian diharapkan dapat menyelesaikan masalah masing-masing sebelum ujian.

Rincian Subyek

I. Repertoire

Lagu Wajib

Peserta ujian mempersiapkan satu lagu dari daftar Lagu Wajib dan memainkannya.

Prosedur

1. Grade 13-8: . Penguji memperdengarkan bagian awal musik pengiring beberapa birama sehingga peserta ujian dapat memainkannya untuk menyesuaikan volume dan balance.

2. Pesera ujian memainkan lagu.

  • Catatan:
  • Peserta ujian diperbolehkan menggunakan partitur jika diperlukan.
  • Untuk Grade 13-8, data musik pengiring akan disiapkan di ruang ujian.
  • Untuk Grade 7 dan 6, peserta ujian diharapkan untuk bermain tanpa iringan.
  • Untuk Grade 7 dan 6, peserta ujian tidak perlu memainkan bagian pengulangan.
  • Untuk Grade 7 dan 6, berbagai interpretasi dapat diterima untuk bowings dan fingerings.
  • Penguji dapat menghentikan permainan sebelum mencapai akhir lagu.

Daftar Lagu Wajib

Grade 13

Book 1 - Unit 3 : Aura Lee (American Folk Song)

Book 1 - Unit 3 : Cantata (J. S. Bach)

Book 1 - Unit 3 : Sonata for Piano, A Major (W. A. Mozart)

Grade 12

Book 1 - Unit 5: Annie Laurie (Scotland Folk Song)

Book 1 - Unit 5: Ode to Joy (Violin I) (L. v. Beethoven)

Book 1 - Unit 6: Suite BWV.822 (Violin I) (J. S. Bach)

Grade 11

Book 2 - Unit 1: Bourrée (G. F. Händel)

Book 2 - Unit 2: On Wings of Song (F. Mendelssohn)

Book 2 - Unit 2: Gavotte (J. S. Bach)

Grade 10

Book 2 - Unit 4: La Follia (A. Corelli)

Book 2 - Unit 6: Gavotte (F. J. Gossec)

Book 2 - Unit 6: Bourrée (J. S. Bach)

Grade 9

Book 3 - Unit 1: Le Cygne (C. C. Saint-Saëns)

Book 3 - Unit 2: Symphony No.6 “Pathetique” (P. I. Tchaikovsky)

Book 3 - Unit 3 : Londonderry Air (Irish Folk Song)

Grade 8

Book 3 - Unit 4: Sicilienne Op.78 (G. U. Fauré)

Book 3 - Unit 5: Andantino (Violin I) (J. P. E. Martini)

Book 3 - Unit 6: Salut d’amour (E. Elgar)

Grade 7

Sonata No.4 in D Major Op.1-13, 1st and 2nd Movement * (G. F. Händel)

Sonata in G Minor, 1st and 2nd Movement * (H. Eccles)

Concerto No.1 in A Minor BWV.1041, 1st Movement * (J. S. Bach)

Grade 6

Sonata No.5 in F Major “Spring” Op.24, 1st Movement * (L. v. Beethoven)

Concerto No.23 in G Major, 1st Movement * (G. B. Viotti)

Concerto No.2 in E Major BWV.1042, 1st Movement * (J. S. Bach)

*Silahkan melihat pada PDF partitur.

I-II. Lagu Bebas (Kecuali Grade 13 dan 12)

Peserta ujian menyiapkan satu lagu bebas dan memainkannya.

Hal-hal yang perlu diperhatikan saat memilih lagu yang disiapkan untuk subyek lagu bebas :

Level Lagu Bebas diharapkan setara dengan level Lagu Wajib dan Contoh-contoh lagu (lihat daftar di bawah) untuk Grade.

Peserta ujian dapat memilih lagu Lagu Bebas dari buku kursus (Grade 11-8) atau daftar Lagu Wajib dengan ketentuan bukan lagu yang sama yang telah dipersiapkan untuk Lagu Wajib.

Prosedur

1. Peserta ujian menginformasikan kepada Penguji apakah peserta memilih untuk memainkannya dengan musik pengiring atau tidak.

2. Jika peserta ujian memilih untuk memainkannya dengan musik pengiring, maka penguji memperdengarkan bagian awal musik pengiring beberapa birama sehingga peserta ujian dapat bermain bersama untuk menyesuaikan volume dan balance.

3. Peserta ujian memainkan lagu tersebut.

  • Catatan:
  • Peserta ujian diharapkan membawa partitur dari lagu yang telah disiapkan sebelumnya untuk ujian.
  • Penguji dapat meminta untuk melihat partitur peserta ujian.
  • Peserta ujian diperbolehkan menggunakan partitur jika diperlukan.
  • Peserta ujian diperbolehkan memilih untuk bermain dengan musik pengiring atau tidak.
    • a) Jika peserta ujian memilih lagu dari buku kursus, maka musik pengiring akan disiapkan di ruang ujian.
    • b) Jika peserta ujian memilih lagu dari luar buku kursus dan akan memainkannya dengan musik pengiring, maka peserta ujian diharapkan untuk membawa data MP3 atau MIDI.
  • Peserta ujian tidak perlu memainkan pengulangan untuk repertoire non-buku kursus.
  • Penguji dapat menghentikan permainan sebelum mencapai akhir lagu.

Contoh-contoh Lagu Bebas

Grade 11

Minuet in G Major BWV.Anh.114 (J. S. Bach)

Minuet in G Major BWV.Anh.116 (J. S. Bach)

Waltz Op.39-15 *in G major (J. Brahms)

Grade 10

Minuet (L. Boccherini)

Minuet in G Major WoO.10-2 (L. v. Beethoven)

Gavotte en Rondeau in G minor BWV.822 (J. S. Bach)

Melody in F Op.3-1 (A. Rubinstein)

Grade 9

Serenade Op.3-5 (R. Hoffstetter (Haydn))

Minuet K.64 (W. A. Mozart)

Gavotte en Rondeau *in A minor (J. B. Lully)

La Cinquantaine (G. Marie)

Concerto in A Minor Op.3 No.6, 1st Movement (A. Vivaldi)

Concerto in A Minor Op.3 No.6, 3rd Movement (A. Vivaldi)

Grade 8

Sonata No.3 in F Major Op.1-12, 1st and 2nd Movement (G. F. Handel)

Concerto for Two Violins in D Minor BWV.1043, 1st Movement (J. S. Bach)

Concerto No.5 in D Major Op.22, 1st Movement (F. Seitz)

Concerto No.5 in D Major Op.22, 3rd Movement (F. Seitz)

Concerto No.2 in G Major Op.13, 3rd Movement (F. Seitz)

Grade 7

Tempo di Minuetto (in the style of Pugnani) (F. Kreisler)

Humoresque Op.101 (A. Dvořák)

Allegro in G Major Op.1-10 (J. H. Fiocco)

Cavatina Op.85-3 (J. Raff)

Sicilienne Op.78 (G. Faurè)

Après Un Rêve Op.7-1 (G. Faurè)

Grade 6

Meditation from “Thais” (J. Massenet)

Partita No.3 in E Major BWV. 1006, Gavotte en Rondeau (J. S. Bach)

Romance No.2 in F Major Op.50 (L. v. Beethoven)

Cantabile (N. Paganini)

Souvenir d'un Lieu Cher [Mélodie] Op.42-3 (P. I. Tchaikovsky)

*Kunci ini diperlukan.

II. Sight Playing

Penguji memilih satu lagu dan meminta peserta ujian untuk memainkannya sesaat setelah membacanya.

Prosedur

1. Partitur diperlihatkan kepada peserta ujian

2. Peserta ujian diberikan waktu 30 detik untuk membaca partitur sebagai preview.

3. Peserta ujian memainkan lagu tersebut setelah penguji memberi aba-aba.

  • Catatan:
  • Gerakan, seperti bermain tanpa suara, latihan gerak fingering/stroke dan lain-lain, tidak diperbolehkan selama waktu preview.

Contoh

III. Aural Playing

Prosedur

1. Penguji memilih satu lagu untuk dimainkan peserta ujian dengan cara mendengarkan contoh permainannya.

2. Penguji menginformasikan kepada peserta ujian kunci dan tanda birama secara lisan sebelum bermain.

3. Penguji memainkan lagu secara utuh (4 birama).

4. Penguji membagi lagu menjadi dua, dan memainkannya per 2 birama.

5. Peserta ujian menirukan per 2 birama segera setelah penguji memberi aba-aba.

Contoh

IV. Scales and Bowing Variations (Grades 13-10)

Peserta ujian memainkan satu (Grade 13, 12), dua (Grade 11, 10) tangga nada dan satu bowing variation yang dipilih oleh penguji tanpa menggunakan partitur.  

Prosedur

1. Penguji memberikan informasi kepada peserta ujian mengenai tipe, kunci, jangkauan, dan not pertama tangga nada yang akan dimainkan.

2. Peserta ujian memainkan tangga nada sesuai yang diminta.

3. Penguji memilih satu bowing variation dari dua variasi yang diberikan dan menunjukannya kepada peserta ujian.

4. Grade 13, 12: Peserta ujian memainkan tangga nada yang sama pada kunci yang sama dengan prosedur 1 dengan menggunakan bowing variation yang diberikan.

　 Grade 11, 10: Peserta ujian memainkan satu dari dua tangga nada pada kunci yang sama dengan prosedur 1 dengan menggunakan bowing variation yang diberikan.

  • Catatan:
  • Peserta ujian tidak diperbolehkan menggunakan partitur selama ujian.
  • Nada terakhir dari ascending/descending dapat dimainkan lebih lama dari nada lainnya.
  • Tempo yang tertera pada partitur adalah tempo yang disarankan. Namun, kemampuan bermain dengan tempo yang stabil yang akan menjadi penilaian.
  • Tangga nada dimainkan tanpa vibrato.

V. Scales and Arpeggios (Grades 9-6)

Peserta ujian memainkan dua tangga nada dan satu arpeggio yang dipilih oleh penguji tanpa menggunakan partitur.

Prosedur

1. Penguji memberikan informasi kepada peserta ujian mengenai tipe, kunci, jangkauan, dan not pertama tangga nada yang akan dimainkan.

2. Peserta ujian memainkan tangga nada sesuai yang diminta.

3. Penguji memilih satu arpeggio pada kunci yang sama dengan salah satu tangga nada yang dipilih pada prosedur 1.

4. Peseta ujian memainkan arpeggio sesuai kebutuhan.

  • Catatan:
  • Peserta ujian tidak diperbolehkan menggunakan partitur selama ujian.
  • Nada terakhir dari ascending/descending dapat dimainkan lebih lama dari nada lainnya.
  • Tempo yang tertera pada partitur adalah tempo yang disarankan. Namun, kemampuan bermain dengan tempo yang stabil yang akan menjadi penilaian.
  • Tangga nada dimainkan tanpa vibrato.
  1. Awal
  2. Sekolah Musik
  3. Sistem Ujian Kenaikan Tingkat Yamaha
  4. Grade Siswa
  5. Violin Grade 13-6